Kinetoterapia si recuperarea copiilor cu tulburari de dezvoltare

Cursul se adreseaza persoanelor (terapeuti, parinti, educatori) care se implica in recuperarea copiilor cu diferite tulburari de dezvoltare si/sau afectiuni neurologice.

Obiective:

  1. intelegerea legaturii dintre psihologic si motric,ce este psiho-motricitatea
  2. includerea eficienta a exercitiilor fizice in programul de recuperare
  3. insusirea metodelor kinetice specifice fiecarei afectiuni neurologice
  4. intelegerea beneficiilor exercitiului fizic in dezvoltarea copilului
  5. intelegerea bazelor anatomice ale miscarii active voluntare

 Citeste mai mult

Curs ABA acreditat de Colegiul Psihologilor din Romania – Bucuresti

Continut:

Asociatia de Psihoterapii Cognitive si Comportamentale din Romania in colaborare cu Asociatia de Terapie Comportamentala Aplicata si Asociatia Pas cu Pas organizeaza CURSUL DE FORMARE CONTINUA „Tehnici de psihoterapie cognitiv comportamentala si analiza comportamentala aplicata in tulburările de spectru autist”.

Coordonator stiintific Prof.univ.dr. Daniel David
Cursul va fi sustinut de Anca Dumitrescu (Neagu), psihoterapeut si consultant ABA, acreditat BCBA (Board Certified Behavior Analyst).

Cursul este acreditat cu 15 credite de Colegiul Psihologilor din România.

Descrierea cursului – cursul se adreseaza specialistilor care lucreaza in domeniul tulburarilor de spectru autist. Pot participa deasemenea si studenti sau parinti ai copiilor cu tulburari de spectru autist (insa fara a primi credite din partea Colegiului Psihologilor din Romania) . . .

  Citeste mai mult


Workshop Asperger si Teoria mintii

Sindromul Asperger a fost definit pentru prima data de Dr. Hans Asperger, care in 1944 a observat ca acest grup de copiii care ajungeau la el in clinica aveau caracteristici similare in ceea ce priveste personalitatea si comportamentul.

Copiii si adulti cu Sindromul Asperger pot beneficia mult in urma terapiei insa terapia trebuie sa se bazeze pe intelegerea naturii Sindromului Asperger, in special a abilitatilor persoanelor cu aceste tipuri de tulburari de a intelege propriile ganduri si ale celorlalti si abilitatile de a comunica.

Intelegand mai bine sindromul, pe viitor am putea ca in cazul persoanelor cu SA dezvoltam o perspectiva . . .

Citeste mai mult